tjhsst家长了解匀称的学生

通过tjhsst挑战实德队
聚光灯
2019年9月23日

tjhsst加盟 挑战成功 2018年学校网络学习提高学生的经验和减轻压力的机会的领域。通过一系列的调查,谈话,并研究由斯坦福大学的指导,我们已经确定了2019-20学年三个重点领域:解耦严谨性和工作量,管理预期,并强调睡眠的重要性。

乔恩·克莱曼,在挑战成功的一所学校项目主管,帮助我们揭开序幕,这项工作在上个月,他的父母论坛期间有权 在均衡的学生。 (乔恩还主办了TJ人员类似的事件。)200名多名家长和几个同学看着乔恩共享 挑战成功的调查结果 春季给予TJ父母2019年的调查结果包括:

  • “困难或压力的,”在秋天2018使用学生的53%,是字学生的最常见类别 用来形容TJ。 “挑战或严格”,由父母的53%所使用的,是词父母用来描述TJ的最常见类别。 
  • 父母的52%报告说,他们的孩子是“经常”或“总是”,强调学校生活或学术经验。学生的77%报告感觉“经常”或“总是”,强调学校生活。
  • 父母的66%的人认为自己的孩子有太多的功课,和学生的66%的人认为他们有太多的功课。  

当家长参加了活动展示放在个别教师,家长,导师,教练,俱乐部和/或其他涉及学生的生活学生的需求可能发生当晚最抢眼的开口部。活动阐明了许多学生每天面临的压力巨大的金额。

作为乔恩解释说,注重学生健康的TJ,是不是“弱智化”的学校或确保儿童铅无压力的生活。相反,它是关于如何让学生主动参与的严谨性,而不用担心他们的健康和福祉越来越严谨。 了解更多关于在tjhsst挑战成功