tjhsst荣誉代码

荣誉代码语句

“我将在TJ社区坚持学术和个人诚信。”

如托马斯·杰斐逊社区的成员,我们尊敬的学术和个人诚信。我们秉承诚实,诚信,尊重,和责任的价值观。

诚信是保存每个人的真相,说实话,和捍卫真理的值。诚实导致公平的托马斯·杰斐逊高中科学技术界的每个成员。诚信是坚定奉行我们有和没有其他人的存在价值。尊重待人,因为我们想被对待。在尊重的环境中,我们提出我们自己的工作,是我们自己的。责任是一种存在于我们的行为负责,并接受我们的行动所造成的后果质量。

荣誉代码是托马斯·杰斐逊高中科技应包含值的物理表示。在任何教育机构,行为准则必须建立,使人们,教师和学生的一致好评,知道做人的正确方法。诚信和诚实的信誉,学生通过自己的行动获得最珍贵的礼物,他们毕业后能随身携带,这是最宝贵的礼物任何教育机构可以给。公式和事实可以携带学生只能在生活至今。真正的成功就在于一个人的是良好的为良,做正确的事情着想的愿望,即使在没有人看。荣誉代码并不意味着作为一种负担,而是作为一个标准,应该承担所有的学生和教师。在托马斯·杰斐逊高中科技,我们鼓励取得更好的成绩;这段代码要求我们稳住对方,并在学术界同样严格和激情,以更高的标准的完整性和个人承诺。

见荣誉代码的PDF版本与学生签字栏

关于学术诚信托马斯·杰斐逊的原则

入学率tjhsst需要遵循一套标准,其中包括学生不会从事下列行为由课程老师所定义的期望。

一种。作弊

湾抄袭

C。制造

d。获得不公平的优势

即协助及教唆他人不诚实

F。记录和官方文件伪造

G。未经授权的访问,以学术或行政记录/系统

*如果学生不清楚他或她的行为是否违反荣誉规章的,那么它是学生的责任,以澄清与合适的导师任何含糊之处。

对违反荣誉规章学生后果:不令人震惊的罪行

第一次进攻

  1. 老师带着学生满足,并通知家长(S)和顾问(必需)。
  2. 老师决定的后果关于分配,做好转诊,电子提交它的档次水平AP。
  3. 如果学生承认错误行为,AP将与学生,辅导员,家长和教师(可选视情况而定)举行会议,讨论违规。 AP将分配上的何老师已经分配(拘留)顶部额外的纪律处分。代替AP分配额外的纪律处分,学生将有去的荣誉委员会前查看违规,并确定恢复性司法的行动(S)的选项。 AP将跟进以保证行动(一个或多个)实现,如果没有,确定相应的后果。
  4. AP将确定适当的纪律处分,提名将进入狗万APP下载和完成转诊的副本将被转发到教师和辅导员。

第二次违法

  1. 老师带着学生满足,并通知家长(S)和顾问(必需)。
  2. 老师决定的后果关于分配,做好转诊,电子提交它的档次水平AP。
  3. 如果学生承认错误行为,AP将与学生,辅导员,家长和老师见面(可选,视情况而定)讨论违规。此外,学生将被停学最少一(1)SC HOOL一天。荣誉委员会也可以为了恢复事件过程中所造成的伤害信任应用。
  4. 如果学生否认自己有任何不当行为,AP将调查此事,并决定根据调查的结果,适当的纪律处分。
  5. AP将确定适当的纪律处分,提名将进入狗万APP下载和完成转诊的副本将被转发到教师和辅导员。

第三次进攻

  1. 老师带着学生满足,并通知家长(S)和顾问(必需)。
  2. 老师决定的后果关于分配,做好转诊,电子提交到年级水平AP。
  3. 如果学生承认错误行为,AP将与学生,辅导员,家长和老师见面(可选,视情况而定)讨论违规。此外,学生将被学校暂停有可能超过一(1)学校的一天。荣誉委员会也可以为了恢复事件过程中所造成的伤害信任应用。
  4. 如果学生否认自己有任何不当行为,AP将调查此事,并决定根据调查的结果,适当的纪律处分。
  5. AP将确定适当的纪律处分,提名将进入狗万APP下载和完成转诊的副本将被转发到教师和辅导员。

课外参与

如果一种荣誉代码违反承诺的结果在悬浮,学生将失去荣誉学会会员和学校的广泛领导的特权,没有缓刑的机会,并与缓刑一个日历年第8期俱乐部领导特权(12个月的日期违反)。

如果在非悬浮后果的荣誉代码违反的结果,自由裁量权将由关于对额外curriculars影响管理员确定。

导师计划

正如科学研究需要诚实和正直,所以做了辅导方案,要求道德操守的最高水平。确保这一点,所有潜在的导师申请人进行筛选,任何TJ荣誉违规行为。荣誉代码违规可能从资格考虑的师友计划的候选人:

  • 9年级的违规行为: 一个荣誉代码违反规定,将需要一个导师申请人提供违规行为的书面解释。一个以上的违规行为将取消其参赛资格,从考虑学生的指导方案。
  • 10/11年级的违规: 任何荣誉代码违反在第10或第11的成绩出现将导致申请人给予违规的书面说明,并与MPD的候选人会议审议的可以考虑。
  • 无故类/ 8期失神: 学生有两个或两个以上8期或类无故缺席将被要求提交的每一个违规的书面解释。

倡导学生

这是托马斯·杰斐逊高中教职员工,学生有最好的体验很重要。学校创造 对于TJ学生宣传指引 提供有关老师布置的家庭作业,测试,项目和档次的指导和期望。除此之外 对于TJ学生宣传指引 也细节时,他们认为自己的权利没有兑现的过程。